Im Kunstunterricht haben wir, die Klasse 3b, unsere Lieblingstiere modelliert. Danach haben wir sie auf die Fensterbank zum Trocknen gelegt. In den nächsten Stunden haben wir unsere Lieblingstiere angemalt.
Im Kunstunterricht haben wir, die Klasse 3b, unsere Lieblingstiere modelliert. Danach haben wir sie auf die Fensterbank zum Trocknen gelegt. In den nächsten Stunden haben wir unsere Lieblingstiere angemalt. Alle Kinder hatten einen Karton dabei, den wir ebenfalls bemalt und gestaltet haben. Wir durften Dinge von zu Hause mitbringen, draußen Pflanzen sammeln und sie in unseren Karton legen. Als alle fertig waren, durften wir unsere Kartons auf der Fensterbank ausstellen. Sie können die Kartons gerne von außen im Kunstraum anschauen!
Zum Abschluss des 1. Schulhalbjahres finden Lernentwicklungsgespräche
in den Klassen statt. In Kl. 2 sind diese verpflichtend mit den Eltern und den
Kindern zu führen.
Zum Abschluss des 1. Schulhalbjahres finden Lernentwicklungsgespräche in den Klassen statt. In Kl. 2 sind diese verpflichtend mit den Eltern und den Kindern zu führen. In den anderen Klassen gibt das Angebot, die Kinder mitzubringen, um über den Lernstand und die Entwicklungsfelder gemeinsam zu sprechen. Auch die Zweitklässler haben mit ihren Lehrerinnen und Eltern zusammen geschaut, wie weit die Entwicklung in verschiedenen Lernbereichen ist und dies mit dem Wachstum einer Blume verglichen. Das Bilderbuch „Der kleine Samen“ wurde als Einstieg genutzt.
Foto: J. Fritz
Bei diesem Kind blüht bereits sehr viel. Das Thema Ordnung halten ist noch ein Lernfeld! Vielen Dank an alle Kolleginnen, die sich sehr viel Zeit für die Lernentwicklungsgespräche und die Grundschulempfehlungsgespräche in den letzten Wochen genommen haben oder noch dabei sind!
„Kinder stark machen“ (KSM) ist ein Selbstbehauptungstraining, das von der
Sophienpflege in Kooperation mit dem Referat „Prävention“ des Polizeipräsidiums Reutlingen entwickelt für Kinder in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen entwickelt wurde.
„Kinder stark machen“ (KSM) ist ein Selbstbehauptungstraining, das von der Sophienpflege in Kooperation mit dem Referat „Prävention“ des Polizeipräsidiums Reutlingen entwickelt für Kinder in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen entwickelt wurde.
Ziel des Projekts ist, den Kindern spielerisch und angstfrei Handlungsstrategien zu vermitteln, die sie vor allen Arten von Gewalt und möglichem Missbrauch schützen.
In fünf Modulen wurden die Kinder kindgerecht gestärkt, auf ihr „Bauchgefühl“ zu hören, sich mitzuteilen und sich Hilfe zu holen. Die Einheiten sind:
Gefühle – die Kinder lernen, über ihre Gefühle kritische Situationen einzuschätzen.
Geheimnisse – die Kinder lernen, schlechte Geheimnisse von guten zu unterscheiden.
Berührungen – die Kinder lernen, deutlich zu machen, wer sie wo und wie berühren darf.
Nein sagen – die Kinder lernen, laut und deutlich NEIN zu sagen.
Hilfe holen – die Kinder lernen, wo und wie sie am schnellsten Hilfe bekommen. (aus dem Flyer: „Kinder stark machen“)
Für die Kinder ist das Projekt mit Spiel und Spaß verbunden und auch mir macht es Freude, den Dino erzählen zu lassen und den Kindern Raum für ihre Erzählungen zu geben.
Am Donnerstag, 30.1.2025 war es wieder so weit: Der Zirkus-Bonboni begeisterte die Zuschauer! Nach mehrmonatigem Üben der Zirkus-AG begeisterten die Viertklässler vor voll besetzten Rängen alle Zuschauer!
Am Donnerstag, 30.1.2025 war es wieder so weit: Der Zirkus-Bonboni begeisterte die Zuschauer! Nach mehrmonatigem Üben der Zirkus-AG begeisterten die Viertklässler vor voll besetzten Rängen alle Zuschauer!
Foto: M. Kircher
Die Darbietungen wurden schnell, mutig, beweglich, lustig und geschickt bei abwechslungsreicher Musik in die „Manege“ gebracht. Danke an alle Artisten und den Zirkusdirektor für die tolle Aufführung, die uns allen viel Freude gemacht hat! Vielen Dank an Andrea Johann für die wieder einmal toll geleitete Zirkus-AG und die Begeisterung, die sie bei den Kindern geweckt hat!
Am Mittwoch, den 15. Januar, sind wir die Klasse 3b in den Wald gegangen. Wir haben uns an einer Grillstelle im Schaichtal mit dem Förster Herr Rilling getroffen.
Am Mittwoch, den 15. Januar, sind wir die Klasse 3b in den Wald gegangen. Wir haben uns an einer Grillstelle im Schaichtal mit dem Förster Herr Rilling getroffen. Der Weg dorthin war aufregend, denn es war sehr glatt und wir hatten Schwierigkeiten, uns auf den Füßen zu halten. An der Grillstelle angekommen wurden wir in fünf Gruppen eingeteilt. Jeder Gruppe wurde ein Baum zugeteilt. Diesen Baum mussten wir finden und ausmessen. Außerdem mussten wir zu dem Baum ein passendes Blatt und eine passende Frucht auf dem Boden suchen. Danach hat jede Gruppe ihren Baum vorgestellt. Inzwischen war uns allen ziemlich kalt, weil es an diesem Tag nur null Grad hatte. Deshalb hat der Förster Rilling ein Feuer angemacht und mit uns Tee gemacht. Den haben wir dann noch am Feuer getrunken.
Fotos: J. Winkler
Kurz darauf hat der Förster seinen Hund aus dem Auto gelassen. Plötzlich ist einem Kind das Käsebrot aus der Hand gefallen und der Hund Kalle hat es ganz schnell vom Boden aufgefressen. Das war lustig. Leider ging der Vormittag im Wald viel zu schnell vorbei und schon mussten wir wieder zurück zur Schule laufen. Zum Glück waren inzwischen alle rutschigen Stellen aufgetaut. Das war ein schöner Vormittag.
Am Dienstag, 14.1.25, durften unsere Schüler/-innen ausschlafen und einen entspannten Tag verbringen, denn das Lehrerkollegium traf sich zum Pädagogischen Tag.
Am Dienstag, 14.1.25, durften unsere Schüler/-innen ausschlafen und einen entspannten Tag verbringen, denn das Lehrerkollegium traf sich zum Pädagogischen Tag. Im Rahmen einer „Zukunftswerkstatt“ beschäftigten wir uns ganztägig damit, was aktuell, mittelfristig und langfristig unsere Ziele in Bezug auf die Schule und den Unterricht an unserer Schule sind.
Nach einem Impulsvortrag wurde den ganzen Tag über in verschiedenen Gruppen gearbeitet und die Ergebnisse auf Plakaten oder Bildern dargestellt und das weitere Vorgehen besprochen.
Das ungestörte, lange Arbeiten mit einem gemeinsamen Mittagessen fanden alle Teilnehmerinnen sehr fruchtbar. Wir freuen uns, auf dem weiteren Prozess von Hr. Hinz, unserem Referenten, begleitet zu werden. Möglich wird diese externe Prozessbegleitung durch die AIM- Akademie, die die Kosten übernimmt. Dafür sind wir sehr dankbar!
Für Eltern, die ihre Kinder an diesem Tag nicht selbst betreuen konnten, wurde von Frau Urban und Frau Sailer eine Notbetreuungsgruppe am Vormittag begleitet. Vielen Dank auch dafür!
Vielen Dank an alle Eltern, die ihre Kinder an diesem Tag zu Hause behalten konnten oder eine andere Betreuung organisiert hatten – das hat diesen Tag erst möglich gemacht für uns!
An unserer Schule lernen und arbeiten Kinder, die erst im Sommer 2024 oder im Lauf der letzten Jahre nach Deutschland gekommen sind. Die große Herausforderung ist zum einen, überhaupt erst einmal Deutsch zu lernen.
An unserer Schule lernen und arbeiten Kinder, die erst im Sommer 2024 oder im Lauf der letzten Jahre nach Deutschland gekommen sind. Die große Herausforderung ist zum einen, überhaupt erst einmal Deutsch zu lernen. Manche Kinder haben in ihren Herkunftsländern keine Schule besucht oder ganz andere Schriftzeichen gelernt. Zum anderen gilt es aber auch, in Mathe aufzuholen und in einer fremden Kultur zurechtzukommen. Teilweise haben die Kinder Fluchterfahrungen oder traumatische Erlebnisse mitgemacht. Es ist bewundernswert, mit wie viel Freude und Kraft die Kinder dies alles schaffen! Intensive Sprachförderung erhalten die Kinder in Kleingruppen in der Vorbereitungsklasse (VKL) und bei ihren Lehrer/-innen. Weitere Unterstützung geben die ehrenamtlichen Helfer, die jede Woche in die Schule kommen, um mit den Kinder zu lesen oder sie sprachlich bei ihren Aufgaben zu unterstützen!
Es ist eine große Freude, mitzuerleben, wie die Kinder von Woche zu Woche mehr sprechen können. Von den Farben „rot, blau, grün“ und den Zahlen von 1 bis 10 startend erobern sie sich den Wortschatz. Die ersten Kinder können nun von ihren Erlebnissen erzählen oder sogar Fragen stellen. Sich mitteilen zu können und eine gemeinsame Sprache zu entwickeln ist anstrengend – und lohnt sich gleichzeitig, um Teil unserer Gemeinschaft in der Schule, in Dettenhausen und in Deutschland zu werden.
Am Donnerstag, den 28. November 2024, war es wieder so weit: Die Schönbuchschule Dettenhausen durfte erneut am bundesweiten Handball Grundschulaktionstag teilnehmen.
Am Donnerstag, den 28. November 2024, war es wieder so weit: Die Schönbuchschule Dettenhausen durfte erneut am bundesweiten Handball-Grundschulaktionstag teilnehmen. Diese Mitmachaktion, die vom Deutschen Handballbund (DHB) organisiert wird, bringt jedes Jahr den Handball in die Sporthallen von Grundschulen und begeistert tausende Kinder. Auch in diesem Jahr stand der Spaß an Bewegung und die Förderung motorischer sowie koordinativer Fähigkeiten im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler der zweiten Klassen erhielten die Gelegenheit, das offizielle Handball-Spielabzeichen des DHB – den Hanniball-Pass – zu erwerben.
Spielerisch zum Erfolg: So lief der Aktionstag ab In zwei abwechslungsreichen Unterrichtsstunden durchliefen die Kinder fünf Stationen, bei denen verschiedene Fertigkeiten trainiert wurden. Die Übungen deckten die Bereiche Werfen und Fangen, Prellen, Koordination, Schnelligkeit und Zielwerfen ab. Jede Station war so gestaltet, dass die Kinder mit viel Freude und Motivation ihre Fähigkeiten verbessern konnten. Nachdem alle Stationen erfolgreich durchlaufen wurden, konnten die Kinder in einer abschließenden Spielform das zuvor Gelernte anwenden. Hier zeigten sie bereits tolle Pässe, Würfe aufs Tor und ein starkes Teamspiel.
Engagierte Unterstützung durch die HSG Schönbuch Für die reibungslose Durchführung des Aktionstags sorgte das Team der HSG Schönbuch unter der Leitung von Übungsleiterin Christine Kocher. Mit viel Engagement und Fachwissen vermittelten sie den Kindern die Grundlagen des Handballsports. Besonders wichtig war dabei die kindgerechte Gestaltung der Übungen, die für jede Menge Spaß sorgte und die Kinder spielerisch an den Sport heranführte.
Ein erfolgreicher Vormittag mit nachhaltigem Effekt Am Ende des Aktionstags konnten alle Kinder stolz ihren Hanniball-Pass in den Händen halten – eine tolle Anerkennung für ihre Leistungen. Für viele war es nicht nur ein schöner Vormittag, sondern auch der erste Kontakt mit der Sportart Handball. Vielleicht wird der eine oder die andere bald den Weg ins Training der HSG Schönbuch finden.
Passend zu Weihnachten gab es am Ende noch ein Weihnachtsgeschenk für die Schönbuchschule. Im Rahmen des Handballaktionstag bekamen wir 15 Handbälle von der HSG Schönbuch überreicht. Ein riesiges Dankeschön dafür. Ein herzliches Dankeschön gilt dem gesamten Team der HSG Schönbuch, das diesen Tag ermöglicht hat. Solche Aktionen zeigen, wie wichtig und wertvoll die Zusammenarbeit zwischen Schulen und Sportvereinen ist. Wir freuen uns schon jetzt auf den nächsten Handball-Grundschulaktionstag im kommenden Jahr!
Liebe Eltern der Schönbuchschule, liebe Interessierte, ein bewegtes Jahr geht zu Ende und wir können uns gemeinsam auf die bevorstehenden Ferien freuen! In den letzten Wochen lag Weihnachten in der Luft: es klangen winterliche und weihnachtliche Lieder durch das Schulhaus, es wurde getanzt, gebastelt und für Überraschungen gesorgt.
Vielen Dank an alle, die sich im Jahr 2024 für unsere Schulgemeinschaft eingebracht haben. Es war wieder ein bewegtes Jahr mit vielen Höhepunkten, die nur möglich waren durch das Engagement zahlreicher Menschen!
Vielen Dank an alle, die sich im Jahr 2024 für unsere Schulgemeinschaft eingebracht haben. Es war wieder ein bewegtes Jahr mit vielen Höhepunkten, die nur möglich waren durch das Engagement zahlreicher Menschen!
Fotos: J. Winkler
Wir wünschen unserer Schulgemeinschaft, allen Bürger/-innen in Dettenhausen und unseren Unterstützer/-innen erholsame Weihnachtsferien und allen, die Weihnachten feiern, ein gesegnetes Fest!
Ihnen allen einen guten Rutsch in ein gesundes und hoffnungsvolles Jahr 2025!
Wir freuen uns darauf, unsere Schüler/-innen am 9.1.2025 wiederzusehen!
Das Kollegium und die Schulleitung der Schönbuchschule
